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lunes, 11 de mayo de 2015

Ventanas de abril

Compartimos desde aquí la tarea pedagógica diaria en el proceso de enseñanza – aprendizaje. Este espacio virtual posibilita a las familias y colegas mirar como los alumnos son protagonistas de sus producciones , éstas se van conformando con la guía de cada docente , para desarrollar los contenidos del Diseño Curricular , abordándolos desde metodologías didácticas adecuadas , participando en este proceso , diferentes áreas para lograr la formación plena de ciudadan@s.




lunes, 20 de abril de 2015

Juego y Ciencia




 PROYECTO ESCUELA: “DESCUBRIENDO LOS ESPACIOS SOCIO-NATURALES DESDE EL JUEGO A LAS CIENCIAS”

“JUEGO Y CIENCIA”  JULIO  2015- TALLERES PARTICIPATIVOS




  • La ciencia favorece enormemente las destrezas comunicativas y enseña técnicas de manejo de conflictos y trabajo cooperativo.
  • Los alumnos aprenden a manejar las situaciones de puntos de vista divergentes y a discernir las ocasiones que requieren el trabajo en equipo de aquellas en las que deben elaborarse en forma independiente.
  • Los niños son curiosos por naturaleza. La formación científica alimenta esa curiosidad y aporta a los alumnos una serie de conceptos, aptitudes para la vida y opciones de futuro profesional que les serán de gran valor.
  • La ciencia proporcionará a los niños una mejor comprensión del mundo que les rodea.

La ciencia enseña importantes técnicas de investigación. A través de ella, los alumnos aprenden a plantear hipótesis, recopilar información, probar supuestos, consultar investigaciones previas, buscar patrones, comunicar los hallazgos a los compañeros, escribir artículos, hacer presentaciones y llevar a cabo nuevas pruebas